湘西州探索“產業園區+標準廠房+職業教育”集團模式辦學，湘潭醫衛職院實施“1+1+1”人才培養模式，山河智能深化“訂單”式校企合作……這是湖南日報評論員近日在湖南省職業教育發展主題宣傳采訪活動中見到的生動場景。辦學格局日益多元、產教融合持續細化、校企合作愈發緊密，我省職業教育正呈現出喜人局面。

　　“在全面建設社會主義現代化國家新征程中，職業教育前途廣闊、大有可為。”習近平總書記對職業教育工作作出重要指示，為加快構建現代職業教育體系指明了前進方向。12月10日召開的湖南省職業教育大會，既對奮力推動職業教育內涵式高質量發展作出部署，也為全省職業教育戰線吹響了奮進的號角。

　　職業教育是國計，也是民生；是教育，更是生產生活。職業教育肩負著培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要職責。在高質量發展的征程上，如何夯筑職教高地，打造更多的“大國工匠”，是職業教育面臨的時代考題。在這道考題面前，搶占先機者，必將贏得未來。從湖南職教這些年的發展來看，嚴格的省級質量監控體系建設、職教標準體系建設、教師培訓與考核制度建設以及職教服務精準扶貧舉措等創新機制在全國產生了重大影響，并讓湖南職業教育整體發展水平躋身全國職教“第一方陣”。

　　職業教育是國民教育體系的重要組成部分。近段時間以來，從教育部否認“第一學歷”概念，到人社部要求事業單位招聘不限畢業院校，出臺的一系列制度設計，旨在為職業教育正本清源。全省各地各部門要深入學習貫徹習近平總書記關于職業教育的重要指示和全國職業教育大會精神，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確辦學方向，堅持立德樹人、德技并修，加大制度創新、政策供給、投入力度。部省共建職業教育創新發展高地，也為職業教育發展提供了新的契機。湖南要搶抓時機，大力實施“楚怡行動計劃”，深化產教融合、校企合作，推進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有效銜接，加快構建具有湖南特色的現代職業教育體系。

　　職教之魂，存于匠心。職教院校是“工匠搖籃”，培養更多的“大國工匠”，需要用工匠精神來統領職業教育。“國之興，必貴師而重傅”。打造“工匠之師”孵化器、構筑教師蓄水池、出臺配套支持政策，扎實推進“雙高計劃”“雙優計劃”，這是為湖南職教提質、為工匠精神傳承而錨定的方向，也將為職業教育高質量發展提供源源不斷的澎湃動力。

　　國家之興與人才之強相輔相成。讓掌握專業技能的人才越發受到青睞與尊崇，從而實現人的全面發展，這既是職業教育的初心，亦是其目的。2021年全國“兩會”期間，新化伢子、全國人大代表鄒彬走上代表通道。秉持工匠精神，“小砌匠”鄒彬把自己砌成一名“大國工匠”。在經濟結構調整和產業轉型期，拿出真招、實招、硬招，讓“大國工匠”們贏得更多職業尊嚴和社會贊譽，讓他們在勞動中體現價值、展現風采、感受快樂，技能人才的創造活力將競相迸發、聰明才智將充分涌流。

　　“知識成就夢想，技能改變人生。”重視職業教育、認可職業教育的良好氛圍日漸形成，職業教育必將迎來新的跨越式發展，必將培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠，為全面落實“三高四新”戰略定位和使命任務、全面建設社會主義現代化新湖南提供有力人才支持和技能支撐。

　　（文/湖南日報評論員）